Školský psychológ

• • • Školský psychológ

    • Mgr. Dana Lúčanová, kabinet školského psychológa č. 145, pavilón F

       

      Školský psychológ podľa zákona 318/2019 Z. z. z o pedagogických a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov je odborným zamestnancom školy, ktorý sa spolupodieľa na vytváraní bezpečného, zdravého a podporného prostredia žiakov. Jeho hlavnou úlohou je vykonávať odborné činnosti v rámci

      • orientačnej psychologickej diagnostiky, psychologického poradenstva (individuálneho, skupinového alebo hromadného), psychoterapie, prevencie a intervencie k deťom a žiakom s osobitným zreteľom na proces výchovy a vzdelávania v základnej škole. 
      • Poskytuje individuálne a skupinové psychologické služby, poradenstvo a konzultácie v procese výchovy a vzdelávania deťom, žiakom, zákonným zástupcom, inkluzívnemu tímu školy, ako aj pedagogickým zamestnancom.
      • Uskutočňuje odbornú psychologickú starostlivosť žiakom s ťažkosťami v učení a správaní, zdravotne znevýhodneným žiakom a žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia.
      • poskytuje psychologickú prevenciu, intervenciu a krízovú intervenciu zameranú na podporu duševného zdravia detí, žiakov a učiteľov v školách,

      Základné činnosti školského psychológa počas školského roka:

      • riešenie problémov u  žiakov s poruchou správania  -  hyperaktivita, impulzivita, agresivita, šikanovanie, tréma, stres, riešenie a žiakov, ktorí  majú problémy v učení - neprospievanie, učenie pod svoje možnosti, monitoring žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
      • riešenie, resp. eliminácia školskej patológie – záškoláctvo, závislosti, šikanovanie  atď.
      • riešenie narušených vzťahov v triede,
      • v spolupráci s triednym učiteľom  identifikovať sociálne vzťahy v triede,
      • pomoc  pri optimalizácii výchovno-vzdelávacieho procesu,
      • profesijná orientácia žiakov,
      • riešenie problémov spojených so stresom, preťažením, psychickou záťažou žiakov a  pedagógov
      • poskytovanie konzultácii žiakom, pedagógom a rodičom,
      • zapájať sa do výučby predmetov etická výchova, rozvoj životných zručností
      • aktívne reagovať na aktuálne potreby školy - prednášková činnosť pre žiakov, pedagógov a  rodičov.

       

      Kedy sa obrátiť na školského psychológa?

      Žiaci:

      • ak pociťuješ strach a neistotu, cítiš sa často smutný/á, keď ťa niečo trápi,
      • ak sa cítiš sám/sama,
      • ak ťa často prepadá zlosť, alebo hnev a máš ťažkosti s ovládaním sa,
      • ak sa ti nedarí v učení a v školskom prospechu ako by si chcel/a,
      • ak sa nevieš sústrediť pri učení, či príprave do školy,
      • ak pociťuješ hanbu, alebo trému pri učení, či vo vzťahoch s kamarátmi/kamarátkami,
      • ak potrebuješ zlepšiť vzťahy v triede alebo s učiteľmi,
      • ak ti niekto ubližuje v škole, triede, na internete, či sociálnych sieťach, alebo doma v rodine,
      • ak máš problémy v láske alebo vo vzťahoch,
      • ak potrebuješ zlepšiť vzťahy doma s rodičmi alebo súrodencami,
      • ak sa tvoji rodičia rozvádzajú,
      • ak máš problém s alkoholom, fajčením, drogami, závislosťou na internete, mobile alebo hrách,
      • ak máš problémy s jedlom alebo spánkom,
      • ak ti niekto blízky zomrel alebo vážne ochorel,
      • ak máš pocit, že tvoj život nemá zmysel,
      • ak nevieš, kam by si chcel ísť na školu a kam má tvoj život smerovať,
      • ak sa chceš porozprávať a nemáš s kým.

       

       Rodičia:     

                                                                        

      • pri riešení problémov žiakov v správaní a učení,
      • pri riešení problémov v sociálnych vzťahoch žiakov v triede,
      • pri pomoci deťom integrovaným v triedach s poruchami učenia a správania,
      • pri potrebe riešenia zmien v správaní (sebapoškodzovanie, šikanovanie, záškoláctvo, separácia, problémy so stravovaním a pod.) a prežívaní žiakov (smútok, zmeny nálad, strata zmyslu života, depresia, úzkosť, strachy, strata záujmov, tréma, hanba a pod.),
      • pri vzniknutej akútnej kríze a realizácii krízovej intervencie v škole, či rodine (úmrtie, rozvod, choroba a pod.), či pri pomoci spracovať traumatickú udalosť,
      • pri kooperácii školy a rodiny.

       

      Etický kódex školského pschológa

      Spolupráca so školským psychológom je založená na dobrovoľnosti. Psychológ pri svojej práci dodržiava etický kódex, ako aj princíp mlčanlivosti. Pri poskytovaní odbornej pomoci, poradenstva ostávajú dôverné informácie medzi klientom a psychológom. Školský psychológ však musí niekedy v súvislosti so žiakom mlčanlivosť porušiť. Ide o situácie ohrozenia zdravia a života žiaka. Ako každý občan má taktiež oznamovaciu povinnosť, pokiaľ ide o trestný čin.

      Pri svojej práci školský psychológ sa riadi  Etickým kódexom školského psychológa: https://www.aspsr.sk/skolsky-psycholog/etika-prace